本文摘要：纵观近几年高考地理图表种类许多，归纳起来主要有以下几类：等值线图、光照图、地理历程示意图、地理事物漫衍图、常看法理结构统计图、区域舆图、地形和地质剖面图等。等值线图等值线是考察某一知识的载体，在对等值线特征举行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲，在非选择题中，注重答题角度，学会用归范的地理语言组织谜底。

纵观近几年高考地理图表种类许多，归纳起来主要有以下几类：等值线图、光照图、地理历程示意图、地理事物漫衍图、常看法理结构统计图、区域舆图、地形和地质剖面图等。等值线图等值线是考察某一知识的载体，在对等值线特征举行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲，在非选择题中，注重答题角度，学会用归范的地理语言组织谜底。等值线的判读须注意以下几点：1、看数值巨细及漫衍纪律，要视察等值线差值、最大值、最小值、递变及漫衍特征等；2、看疏密水平，若等值线较密，说明单元距离内要素变化大，反之，变化小；3、看弯曲偏向，若等值线向高值突，说明该处数值较小，即“凸高为低”，反之，说明该处数值较大，即“凸低为高”；4、看闭合，在图中等值线泛起局部闭合，说明该区域数值高于或低于周边地域，表现数值不在正常规模，特点是“大于大的”或“小于小的”。

光照图光照图是考察地球运动纪律的载体，在对光照图特征举行分析的基础上，调动和运用相关纪律，联系题目的设问，细至推敲，注意语言形貌的准确性。光照图的判读必须抓住几点：1、判断经纬度，度数向南増大为南纬，反之为北纬，顺着地球运动偏向，度数向东递增为东经，反之为西经；2、判断半球，自转偏向判断半球，南顺北逆；3、判断晨昏线和时间；4、判断日期，晨昏线与经线平行，为春秋分，与极圈相切，则为冬至日或夏至日；5、判断直射点的坐标。地理历程示意图地理历程示意图是考察某一知识的载体，在对地理历程示意图特征举行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲。地理历程示意图的判读可以从以下几个方面入手：1、看图例及标注，明确图示包罗的地理要素；2、看箭头指向、曲线变化，静态分析看地理要素在某一阶段中的数值特征，动态分析对比差别阶段数值的变化及差异；3、分析原因，理清顺序，分析导致地理情况事物前后变化的地理要素，注意地理要素生长历程的顺序判断。

地理事物漫衍图地理事物漫衍图考察某一事物漫衍状况的载体，在对地理事物漫衍图特征举行分析的基础上，调动和应用相关知识，联系题目的设问，细致推敲，在非选择题中，注重答题角度，学会用归范的地理语言组织谜底。地理事物漫衍图的判读抓住以下几点：1、看漫衍特征、注意答题角度，点状地理事物漫衍应从“方位”（位置）、“叠加”（沿什么漫衍）、“疏密”（数量）等方面分析，线状地理事物漫衍可从“走向”“弯曲”“疏密”“数值变化纪律”（由那里向那里递减/増）等方面去分析，面状地理事物漫衍应从漫衍“位置”“规模”（轮廓形状、延伸偏向、面积巨细）去分析；2、看变化特征，注意四个方面的变化（轮廓的变化、面积的变化、位置的变化、空间格式的变化）；3、从自然和社会经济两个方面分析影响其漫衍及变化的因素。地理结构统计图地理结构统计图是考察某地理事物数量、比例关系的载体。地理结构统计图的判读需注意以下几方面：1、看坐表、找图例，视察横纵坐标所反映内容之间的关系，联合图例，明确图示中反映的主要地理要素，看纵坐表是绝对数值，还是百分比，看图示柱状（扇形等）体是并列式还是衔接式；2、看数值、定规模，视察差别地理事象的数值巨细、比例，特别注意每种地理事物的规模；3、看变化、找联系，对比视察柱状、曲线、扇形等数据的变化特征，分析相互之间的联系。

区域舆图区域舆图是考察某区域的载体。区域舆图从以下几方面分析：1、区域定位——在那里，经纬度位置—联合图中经纬度准确定位，海陆位置—联合周围的陆地、海洋等举行定位，相对位置—借助熟悉的地理事物；2、区域特征——有什么，自然地理特征—地形、气候、河流、资源、植被、土壤等，人文地理特征—人口、都会、交通、农业、工业等，差异比力—对比两区域，分析比力其自然和人文特征方面的差异；3、区域问题——为什么，主要对区域经济生长历程中发生的问题及其成因、危害举行分析；4、区域生长——怎么办，从可连续生长的角度，对区域优秀举行开发使用、对生长历程中的问题提出解决措施。地形和地质剖面图地形和地质剖面图是考察地形和地质作用的载体。地形和地质剖面图的分析需注意以下几个方面：1、岩层先后顺序的判断，岩浆岩地层——被侵入的岩层应早于侵入岩，岩浆岩晚于经由地层，沉积岩——沉积岩地层一般下早上晚，变质岩——变质岩地层应晚于相应岩浆岩，被断裂岩层形成于断裂之前；2、地质结构与成因判断，据岩层弯曲偏向或新老关系判断是背斜还是向斜，看是否泛起断层，背斜成山、向斜成谷主要是内力作用，背斜成谷、向斜成山主要是外力侵蚀作用而成；3、地形剖面图的判断，看形状——大略视察剖面线与所经由的大的地形部位与剖面图是否一致，找关键点——视察剖面线上的一些关键点，看这些点在等高线图上的高度与剖面线上的高度是否一致。

以上是高考中几中常见图表问题的解题思路，请读者能闻一知十，对号入座，这样有利于理清答题思路加速答题速度。高考地理：几种地理常见图表问题的解题思路和技巧作者裴爱珍，如有异议请留言。

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