本文摘要：【例】教学为主的标志是什么? (一)简答题题型特点 ⑦因材施教原则。 (二)简答题解题技巧 这时叙述观点：“再认也叫认知是对已往感知过的工具再接触时有熟悉懑知道它是知觉过的工具”;“回忆也叫再现是指已往履历过的工具不在主体眼前由其他刺激作用而在头脑中重现出来的历程”。 这样两个观点相对照就是一种差异显示。 ⑧ 对于这样要点许多的简答题只要写出要点即可不必解释每个要点否则会影响整个应试速度。

【例】教学为主的标志是什么?

(一)简答题题型特点

⑦因材施教原则。

(二)简答题解题技巧

这时叙述观点：“再认也叫认知是对已往感知过的工具再接触时有熟悉懑知道它是知觉过的工具”;“回忆也叫再现是指已往履历过的工具不在主体眼前由其他刺激作用而在头脑中重现出来的历程”。

这样两个观点相对照就是一种差异显示。

⑧ 对于这样要点许多的简答题只要写出要点即可不必解释每个要点否则会影响整个应试速度。

④要将词与感性质料相联合;

【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?谜底要全面得写出全部七个原则：

在教师资格考试的试卷中简答题在总结果中所占分值很高一般占30%左右。考试能否乐成很大水平取决于你对简答题的回覆情况。

简答题涉及的都是较大的问题让你论述一种看法或者对某种理论作出解释也可能是提供证明有一定的系统性。回覆要条理清楚、言简意赅论点或凭据不行遗漏。简答这既是简答题内容上的要求也是这类题的题型特点。

① 科学性与教育性相联合原则;

③ 直观性原则;

就是这种性质的问题体现出较强的理论性(谜底略)。

【例】再认和回忆有什么差别?

4.另有一种特殊问题对两个容易混淆的观点或看法要求界定加以区别。

回覆这类问题语言必须简练直接点出差异所在就到达了题目要求。有时最好的措施和计谋就是叙述观点自然把差异说了出来不必再写什么。

④启发性原则;

5.在简答题中最简朴的是一些影象性问题不要求你解释只要求你整体掌握。

一个问题回覆的要点多是这类问题的特点。

2.比力难的一种问题突出实践历程强调详细方法回覆“应当怎样”。

对这类问题要注意操作的法式性否则.回覆就可能泛起错误。

【例】如何使学生掌握科学观点?只有这样答才严密：

3.最多的一类问题要求阐明原因回覆“为什么”。对这类问题关键把原理讲清楚看你的论据是否全面。

固然就这么回覆：“在时间上大部门用于教学;在内容上以学习书本知识为主;在组织形式上以课堂教学为主”。

【例】教育为什么在人的生长中起主导作用?

人们常说：“学贵有法”。考也应有法掌握科学方法事半功倍;温习不得法事倍功半。

教师资格考试的温习既要有扎实的温习举行充实的知识储蓄和能力提升又要掌握须要的应试技巧提高考试得分。考生一方面要掌握各种题型特点及解题技巧另一方面要在温习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。

③注意“变式”在掌握观点中的作用;

1.对已有的科学事实和看法做出肯定阐明其详细体现这是简答题中比力好敷衍的一类问题。在回覆中只要说明“是怎样”就可以了。

⑥牢固性原则;

⑤正确下界说;

② 理论联系实际原则;

⑤循序渐进原则;

②充实使用感性质料和履历;

⑥在实际应用中掌握观点。

①合理使用日常观点;

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