本文摘要：一个词被反复提到，要么很重要，要么不能一直执行，需要反复强调。 1 在教师节之际，教育部宣布，“义务教育教师的平均人工收入水平不低于当地公务员的平均人工收入水平”的实施情况应被列为 推行教育职责督导的重要内容 和 义务教育优质平衡县评估 .省级政府的一项重要指标 教育部制定了“教师不亚于公务员”的硬性目标，并将其纳入考核体系作为重点内容。 贵州省大方县拖欠教师人为近5亿事件 .虽然在舆论压力下，当地政府补发了欠钱的人，但县长停职和两名副县长被免职的教训可谓惨不忍睹。

一个词被反复提到，要么很重要，要么不能一直执行，需要反复强调。

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在教师节之际，教育部宣布，“义务教育教师的平均人工收入水平不低于当地公务员的平均人工收入水平”的实施情况应被列为推行教育职责督导的重要内容和义务教育优质平衡县评估.省级政府的一项重要指标

教育部制定了“教师不亚于公务员”的硬性目标，并将其纳入考核体系作为重点内容。

贵州省大方县拖欠教师人为近5亿事件.虽然在舆论压力下，当地政府补发了欠钱的人，但县长停职和两名副县长被免职的教训可谓惨不忍睹。

但在一次次放鸽子中，“老师不比公务员少”的故事就像“狼来了”，成了雷声大雨点小的典型代表。

此外，义乌教师年终奖9万多。'的义务是“每年拿出15%的土地出让金用于教育项目；浙江金华教师收入已经超过公务员，受到网友的好评。

相反，教育部最近向地方教育部门应当高度重视了.发出了一些重要指示

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在舆论的强力监督下，很多拖欠的老师可以在近期内暂时解决问题。

浙江虽然有“官方宣传”的信心，但靠的是当地顶尖的金融实力。教师是否是作风上的多数，是地方财政的一大支出。

毕竟教育是百年大计。

比起短暂的职业生涯，百年太长了。

教育部门主管教育，但他们管不了教师的作风和人事。

9月14日止，河南、辽宁等地被曝拖欠教师工资。可见，教师的人工处理是近年来的热门话题。

当年第一次提到这句话的时候，慷慨的老师们兴高采烈，终于关注到了老师人工水平低的问题。

澎湃新闻截图

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因为不是小数目，从口号到实施，需要调研、获取方案、征求意见、参加会议、修改等众多环节。

并且很难极大地实现这些变量。

根据中央纪委官网信息，此次事件问责过程远未完成，上级观察干预不清。

公务员和公务员还是有区别的，教师人为水平基准应该给谁也是个问题。

文/字安

还需要注意的是，很多地方接受“弹性处分处置”，这让教师看起来比公务员高。

比如只看外表，就是只把人当做比较项目，而忽略了考核奖、年终奖等收入的“大头”。在中部某省会，1月份一般文员不超过3000，但年终奖能拿6万左右，比人工的还要高。

在制度上，政治家们愿意放弃国内生产总值的一部分，以更大的热情致力于教育。这样才能真正实现“教师不亚于公务员”。

住房补贴、加班费、个人物品奖金、汽车补贴等。看起来很小，但加起来很多。

所以浙江的“官方宣传”并不代表普遍性。从全国范围来看，大部分部门的教师都比公务员低。

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“教师不亚于公务员”还有一个“死角”。

简单的政策性资金从何而来？

公办教师属于事业编性质，人事部门努力管理；人为分配需要当地财政部门勇敢。

那么老师的人力是不是比公务员低？答案是肯定的。

最关键的是选择卖地搞开发短期内提高GDP拿政绩还是给看起来“无底洞”的教育事业花“冤枉钱”也磨练了当地行政人员的智慧。

毫无疑问，第一种选择可以在短时间内积累政治资本，实现职场飞跃，而第二种选择则充满未知。

“教师不亚于公务员

早在2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅就发布了《关于深化教育体制机制革新的意见》。建议“切实改善教师待遇，确保教师平均人工水平不低于或高于当地公务员平均人工水平”。

我们有理由相信，这符合教育部推行的“教师不亚于公务员”的政策。

“教师不亚于公务员”这句话已经说了好几年了。

然而，在信息爆炸的时代，网络的形象就像鱼一样。

没有舆论的推动，如何真正落实“教师不亚于公务员”是一件大事。

这关系到当地财政和省长的情绪。

光是这些就注定像镜中花。因此，后续的配套监管政策非常重要。

当人们以为这只是教育部例行公事的样子时，几个舆论引起了人们的注意。

还值得注意的是，虽然都是公务员，但下级公务员的待遇与省市机关公务员有很大不同。

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